En previas entradas he comentado algunos elementos que pueden incrementar la productividad de empresas e instituciones educativas, en estas entradas se destaco la importancia de esas instituciones de formar un ambiente de desarrollo de actitudes positivas en su equipo de trabajo y de utilizar diversos espacios y foros existentes en internet con la misma finalidad. Se habló también del trabajo en equipo y los beneficios que puede aportar tanto al equipo como a la misma empresa o institución educativa
Pero ahora bien, si se puede argumentar de los beneficios de fomentar actitudes positivas en los miembros del equipo, no sería una conclusión lógica que este esfuerzo debería tener un enfoque o metodología bien planificado; no podría esto generar la formación especializada de un equipo de trabajo en esta área, involucrando elementos como identificación de lideres en aspectos personales, dejando rastro de esta misma actividad en los mismos espacios de internet susceptibles de ser utilizados (sitios, redes sociales, blogs); no podría tener este esfuerzo métricas especializadas para determinar su desempeño; sí es un trabajo que se espera reditúe económicamente en la empresa, el desempeño más productivo (en el sentido de fomentar el desarrollo personal) no debería verse reflejado en las posiciones del organigrama de la empresa o institución educativa; Quizás deberían ser posiciones ubicadas en el área de recursos humanos, pero con el perfil para utilizar los espacios de internet y de participar o dirigir la creación de contenidos de las diferentes áreas involucradas en el esfuerzo.
Estamos hablando de un tema que ha existido toda la vida, la búsqueda de coincidencia entre los objetivos de la empresa o instituciones educativas y los objetivos personales de los miembros del equipo, pero con elementos que le dan un nuevo dinamismo y que pueden fomentar una nueva inercia que fomente un ambiente óptimo de desarrollo para la empresa y sus integrantes.
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